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为了提高学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，教研室在新药评价教学过程中，综合应用多种教学方法，包括PBL教学、课堂启发式教学、歌诀记忆法教学、举例法教学、理论与实验教学相结合等，加深学生对新药评价课程的整体认识，增强学生对所学知识的掌握和运用，提高了教学质量。
多法并举提高新药评价课程教学效果
【摘 要】
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为了提高学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，教研室在新药评价教学过程中，综合应用多种教学方法，包括PBL教学、课堂启发式教学、歌诀记忆法教学、举例法教学、理论与
【机 构】
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第二军医大学热带医学与公共卫生学系卫生毒理学教研室,第二军医大学科研部
【出 处】
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基础医学教育
【发表日期】
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2013年12期
【基金项目】
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上海市公共卫生重点实验室建设计划基金资助项目（12GWZX0501）
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