高校教师教学质量综合评价方法研究

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合理的选择评价指标权重,对于教学质量的评价是至关重要的。依据某学院2011/2012学年第一学期教师教学质量评价数据,通过AHP法和熵值法,对部分教师教学质量进行了综合评价,并对两种评价方法的优缺点及适用范围作了比较分析。分析结果表明,两种评价方法科学实用,可操作性强,能为工作提供正确的指导,可在一般评价中广泛应用。
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