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“有效教学”是新课改背景下的一种新的教学理念，也是一种教学策略，学生能够自主、探索性、研究性地参与学习活动。新课标下如何提高初中信息技术课堂教学的有效性，让信息技术课堂焕发出强大的生命力？教学实践表明，趣味性的、探索性的、自主的、研究性的学习对发展学生的创新思维很有效果。《中小学信息技术课程纲要》规定新课标下信息技术课的主要任务是：“培养学生对信息技术的兴趣和意识，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。”