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课堂教学是发展学生核心素养的重要场所。以五年级《Scratch滑竿接球》一课教学为例,从趣味导入、案例分析、分层突破、创新创作、评价交流等方面对物联传感技术下的Scratch课堂教学进行阐述。
小学信息技术课的Scratch创客教学设计
【摘 要】
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课堂教学是发展学生核心素养的重要场所。以五年级《Scratch滑竿接球》一课教学为例,从趣味导入、案例分析、分层突破、创新创作、评价交流等方面对物联传感技术下的Scratch
【机 构】
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苏州工业园区第二实验小学
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2018年12期
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