正视中小学德育的复杂性——访全国著名德育专家、华中师范大学社时忠教授

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记者:“德育”,顾名思义是“道德教育”的简称,包括社会德育、学校德育和家庭德育等多个方面.就学校德育而言,您认为它是一种怎样的教育?rn杜时忠:复杂性是我国学校德育的一个基本特性,我们对它的解释包括了思想、政治、道德、心理健康与法治教育五个方面.虽然这是我国学校德育的一个现实写照,但是依据汉语的本义,德育就是道德教育的简称.从语言的纯洁性上来讲,不能说德育是上述五育的简称.我没有反对中小学开展思想教育、政治教育、法治教育与心理健康教育的意思,甚至承认这几个方面的教育在当前的社会和时代背景下都有必要加强.然而,开展这几方面的教育是一回事,要不要把它们统称为德育又是一回事.对此,教育学界有不同意见.
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