【摘 要】
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随着新课程标准改革的不断深入以及素质教育的逐渐推进，小学阶段教学的主要目标已经不再单单是为了提高学生们的学习水平，而是更加重视培养学生们的探究能力，使学生们形成科学理念，不断增强自身综合素质。科学科目的学习根本是探究，如果教师在课堂教学中运用以往的教学方法，就会严重的阻碍学生们自主探究水平的提升。在小学科学课程课堂教学中运用探究式学习，能够不断发散学生的思维，锻炼学生形成创新能力。文章主要分析了探
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随着新课程标准改革的不断深入以及素质教育的逐渐推进，小学阶段教学的主要目标已经不再单单是为了提高学生们的学习水平，而是更加重视培养学生们的探究能力，使学生们形成科学理念，不断增强自身综合素质。科学科目的学习根本是探究，如果教师在课堂教学中运用以往的教学方法，就会严重的阻碍学生们自主探究水平的提升。在小学科学课程课堂教学中运用探究式学习，能够不断发散学生的思维，锻炼学生形成创新能力。文章主要分析了探究式学习的概述，阐述了小学科学课堂结合探究式学习的应用实践，以期能够为广大教师提供教学方法上的指导和帮助。
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应用酯酶同工酶和ISSR分子标记技术对69个野生平菇单核菌进行遗传多样性研究。结果表明，69个单核菌株的酯酶同工酶酶谱共检出6条酶带，多态性带型占83.3%;ISSR分子标记技术从7个ISSR引物中扩增出56条清晰的DNA片段，多态性位点占87.5%;2种方法的聚类结果显示，当GS值为0.67左右时，根据样本量的多少均可将69个单核菌株依此划分为A、B、C、D等4个类群；将交配型、酯酶同工酶和IS
非小细胞肺癌（NSCLC）是我国最常见的恶性肿瘤，表皮生长因子受体酪氨酸激酶抑制剂（EGFR-TKI）治疗驱动基因“EGFR19、EGFR21”突变的NSCLC效果显著。但在口服EGFR-TKIs过程中，相关不良反应的发生会影响患者的生活质量，降低靶向治疗的依从性，进而影响原发病的治疗。中医药联合EGFR-TKIs治疗NSCLC在降低不良反应的发生率、减轻不良反应的程度等方面具有一定的优势。文章通
“双减”政策对学校教学水平、内涵发展提出前所未有的挑战。在学校的各项工作中，日常教学活动的开展、作业评价体系的完善是学校内涵发展的重要的两项工作。要解放学生的课余时间但不降低学习质量，重点是通过校本作业，解决“如何让学生学得更好”的问题。先从当前作业存在问题着手，以单元整体为视角，从理论依据、实施原则、实施过程、成效等方面阐述高质量校本作业重要性。通过探索实践优化校本作业，提升学生解决问题能力、创
目的 探讨磁共振扩散峰度成像（diffusion kurtosis imaging, DKI）技术在帕金森病早期诊断中的价值。材料与方法 前瞻性随机纳入2018年1月至2021年6月我院帕金森病（Parkinson’s disease, PD）专科确诊的PD患者50例作为PD组，同时纳入来我院进行健康体检的健康志愿者50例作为健康对照（healthy control, HC）组。比较PD组与HC组
＜正＞古城村1号寺庙址位于吉林省珲春市三家子满族乡古城村东，地处珲春盆地西部图们江与珲春河交汇处的冲积平原（图一）。遗址发现于1996年，在历次考古调查中采集到佛像、瓦当、筒瓦、板瓦等遗物。调查材料于2015年发表后[1]，引起了学界关注。有学者撰文，认为该寺庙址与同处珲春盆地的杨木林子寺庙址均始建于高句丽时期[2]。目前，我国境内仅此两处遗址被推定为高句丽时期寺庙址。
目的 分析六君子汤加减治疗老年肺癌气虚痰湿证的临床效果。方法 此次研究选取起始时间为2020年1月，截止时间为2021年4月。选取对象为56例在大连市中医医院接受治疗的老年肺癌气虚痰湿证患者，按照随机数字表法将56例患者分为对照组和观察组，每组28例患者，分别采用常规西药化疗治疗和常规治疗联合六君子汤加减治疗。对比2组患者治疗效果和治疗前后的中医证候积分、体质量变化、KPS评分和免疫功能指标以及治
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中国经济的高速发展和互联网时代的到来，使石油公司面临新的挑战。尤其在科技手段日新月异的情况下，许多基础财务工作已经由计算机负责，导致财务管理人员的身份逐渐发生变化，业财融合不再停留在口头层面，而是需要具体行动。基于此，文章简单分析了石油公司当前业财融合存在的问题，并提出了应对措施，以供参考。
目的：选择有效的生理学指标来评价运动疲劳是体育科学领域关注的热点问题。本文选择血清肌酸激酶（CK）、运动表现指标深蹲跳（CMJ）和主观判断指标迟发性肌肉酸痛（DOMS）三个维度的指标来探讨冷疗对运动性疲劳的改善效果，为冷疗促进运动员运动性疲劳的改善提供相关证据，并为科研人员和教练员提供理论参考。方法：在中国知网（CNKI）、万方数据库、维普数据库（VIP）、谷歌学术、Pubmed、Web of s