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物理教学的过程，就是发现问题、分析问题和解决问题的过程；就教学方法而言，不论是肩发式教学、探究式教学，还是发现式教学、讨论式教学等等，都离不开问题。有了问题，才能肩发学生；有了问题，才有探究的可能；有了问题，才能发现规律，有了问题，才有讨论的话题。
高中物理教学问题设计
【摘 要】
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物理教学的过程，就是发现问题、分析问题和解决问题的过程；就教学方法而言，不论是肩发式教学、探究式教学，还是发现式教学、讨论式教学等等，都离不开问题。有了问题，才能肩发学生；有
【机 构】
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罗山高中物理组
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2012年37期
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