加快和推进青少年校外活动阵地建设，成为各级党委和政府贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的意见》的重要举措，是提高全民族素质、促进人的全面发展的必然要求。在对厦门、广州等地的青少年宫进行了实地参观考察和学习调研后，我们发现全国各地青少年校外活动阵地建设投入明显加大，建设进度明显加快，而且呈现出起点高、功能全、现代化的特点。我县的青少年校外活动阵地建设与之相比，存在不少差距，具体表现在以下几个方面：一是观念较落后，社会关注程度不够。2008至2015年寒暑假，我县青少年活动中心的英语、书画、舞蹈、珠心算、吉他、科技与制作、趣味作文等班级招收学员每期都达到300余名。而到了2016年暑假，学生却骤然减少到100余名。面对严峻形式，我们进行了深刻的反思和广泛调研，发现致使青少年活动中心学员与日剧减的原因是家长崇洋媚外，不信任我们本地教师；活动中心离学生家较远，每天要开支很多交通费，途中要经过交叉路口，有安全隐患，致使家长不愿意送孩子到中心学习；我们之前举办的暑期培训班生命力不强，家长和学生对我们的培训没有足够的信心。培训教师不稳定，培训内容不系统，学习效果不明显。此外，部分从事青少年教育的工作者和不少家长仅仅把青少年活动阵地看成是青少年游乐的地方、是应试教育的延伸，而不是提高青少年综合素质的阵地。这种观念表面上是对青少年活动阵地培养人、锻炼人的认识存在偏颇，实质上却是整个社会教育观念、人才培养观念的滞后，这是与现代社会快速发展之间存在差距。二是人员配置少，素质教育目标受制。省内办得好一点的活动中心，都配备一定数量的专业教师（8-15名），给学生授课就是自己的本职工作，减少了运营成本。而我县青少年活动中心编制人员只有4人，配置的专职教师较少，这与培养高层次复合型人才的需求之间存在差距。