【摘 要】
:
目的 探讨无张力疝修补术在双侧腹股沟疝中的临床应用价值.方法 1999年5月至2002年4月采用无张力疝修补术治疗双侧腹股沟疝25例,其中采用充填法18例, 双层补片5例, 一侧充填
【机 构】
:
四川大学华西医院普外科,西南地区疝修补治疗及培训中心
论文部分内容阅读
目的 探讨无张力疝修补术在双侧腹股沟疝中的临床应用价值.方法 1999年5月至2002年4月采用无张力疝修补术治疗双侧腹股沟疝25例,其中采用充填法18例, 双层补片5例, 一侧充填一侧双层补片2例.结果 全组病例切口均一期愈合, 术后5~7 d出院,随访至今无复发.结论 无张力疝修补术具有手术创伤小、痛苦少、术后恢复快等优点, 是治疗双侧腹股沟疝的最佳术式.
其他文献
小学时期是青少年心理发展、变化的重要时期,正是增长知识,接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期,培植健康成长的土壤,营造成人、成功的氛围,狠抓养成教育至关重要,
自从年过花甲的著名作家王蒙在1999年"炮轰语文"的那一年至今,语文教学改革的狂潮就没有停止过,从小学到初中及至高中关于语文课的教学研究都进入空前繁荣阶段,涌现了一大批
作为教师一生会面对各种各样的学生,可能大多数老师都会不由自主地偏爱那些成绩好、能力强的好学生,而班级中,也总有些让你劳神伤脑的学生:因为有了这样那样的"问题",他们便
目前情况下新课改进行得如火如荼。在轰轰烈烈的新课改运动当中,一种新的数学教学模式开始引起人们的关注,即数学实验教学。新课标要求加强学生的动手与交流能力,因此以实际
写文章时,修辞手法运用得好,不仅能使文章有文采,还能使表达富有个性,增添文章的亮点。在作文时可以从以下几个方面考虑恰当运用修辞手法。
一、把信息技术与英语教学内容进行整合课程整合后,学生在学科知识、主体意识、实践动手和计算机能力等方面均得到显著提高。主要做法是,通过发送E-mail,应用Authorware、Pow
每次接新班,我要做的第一件事,就是要求每位学生当堂完成一篇作文,大多数孩子刚还是眉飞色舞的神情,顿时就满脸冰霜了,我是看在眼里,忧在心间。为什么孩子们和别人聊天时,说
本文通过创设情境激趣、合作学习质疑、自主探究想像三方面来论述小学语文教学中创新意识的培养。正是这些创新的学习方式,才能激发课堂活力,培养了学生思维的灵活性;增强合
目的 探讨结节性甲状腺肿与甲状腺癌并存时的诊治方法. 方法回顾性分析我院1961~2000年手术治疗的4 622例结节性甲状腺肿病例中169例并存甲状腺癌患者的临床资料. 结果患者平
课堂教学是教师和学生共同的生命历程,课堂教学应当焕发生命的活力。我们应从生命的高度,用"动态生成"的观念重新认识语文课堂教学,建立新的课堂教学观。我们如何使课堂充满