【摘 要】
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采用《创业人格问卷》和《创业教育问卷》对沈阳市在校629名大学生进行问卷调查。数据结果表明：不同家庭收入水平大学生在创业人格总分和内控倾向上存在显著差异;父亲受教育程
【基金项目】
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2016年度沈阳市社会科学立项(sysk2016-35-01);沈阳市教育科学研究“十三五”规划课题(2016-G350)
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采用《创业人格问卷》和《创业教育问卷》对沈阳市在校629名大学生进行问卷调查。数据结果表明：不同家庭收入水平大学生在创业人格总分和内控倾向上存在显著差异;父亲受教育程度不同的在校大学生在创业教育总分和创业实践上存在显著差异;冒险倾向、成就需要、内控倾向和创新因子进入创业教育的回归方程。此研究有针对性地为在校大学生及相关教育管理部门的指导工作提供依据与建议。
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