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数学教学活动必须激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生思考.文章就如何调动学生思考,激发学生兴趣的问题做了些探索:实施“前思后想”预习模式的实践.
小学数学“前思后想”预习模式的实践
【摘 要】
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数学教学活动必须激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生思考.文章就如何调动学生思考,激发学生兴趣的问题做了些探索:实施“前思后想”预习模式的实践.
【机 构】
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福建省厦门外国语学校石狮分校附属小学
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2019年9期
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