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小学英语课堂是学生学习英语的主要场所,但是由于小学生年龄特点,导致学生英语学习成果并不理想.在农村小学英语课堂教学中,利用情景教学模式进行教学,有利于激发学生学习兴趣,可以提高教学质量.在实际教学中,教师可以根据学生实际学习情况及教学内容,为学生创建教学情景,以此提高整体教学质量.本文就情景教学模式在农村小学英语课堂中有效运用的策略进行探讨.