论文部分内容阅读
摘 要：足球作为一项体育运动，在全世界都具有一定的影响力，更被誉为“世界第一运动”。在我国，校园足球的开展一直备受质疑，一方面是学生身体素质的差异，一方面也与教学管理模式有关系。但就校园足球本身而言，对学生的成长起到至关重要的影响，所以，如何解决校园足球开展所遇到的问题，是我们必须研究的问题。
关键词：校园足球；开展现状；学生健康
一、 引言
关于校园足球的开展，和足球运动本身一样，在我国具有一定的争议性，校园是学生学习知识的地方，过多地开展运动项目，会导致学生分散注意力，导致学习成绩的下降，但通过以往的经验教训我们得出，开展丰富多彩的体育活动，能够有效缓解学生的学习压力，达到事半功倍的效果，因此，校园足球的开展，对学生和社会来说，都有促进意义。
二、 校园足球开展的意义
随着我国新课改的推进与深化，对学生提出了新的要求，学生作为社会发展的支撑，既要接受相关的理论知识，也要注重身体素质的提升，以达到全面发展的目的。那么，如何让学生兼顾这两点，又不增添学生的学习负担，便只有通过体育运动的方式来做到，通过研究发现，足球相对其他体育运动而言，更能激发学生的学习乐趣，对于学生前期的身体素质也没有过多要求，更重要的是足球是一项集体参与的运动，能够增强学生的团结意识与配合意识，是对学生潜在思维的提升，切实顺应学生心理以及身体健康发展的需要。
三、 校园足球开展面临的问题
尽管校园足球的开展利于学生成长，但真正实行起来却面临着诸多的问题。一是当前的中国教育并不能很快适应这种教学活动的开展，受传统教学理念影响，大多数教师和家长更以学生的学习成绩为重点，认为成绩才是决定学生未来的关键，至于体育活动，可有可无。正是因为这一错误观点，导致校园足球的开展没有得到广大重视，发展空间也十分有限。二是受客观因素的条件限制，我国大多数校园并不具有让学生参加足球运动的场地和设备，规模较大的校园稍好些，至于那些处在偏远山村的校园，更无这样的条件。即便某些地方设有足球场地，但需交纳场地费才可使用，对于只关注学生成绩的家长来说，这更是不必要的花费，所以，足球场地的匱缺成为开展校园足球面临的重大难题。三是缺乏专业性的教师和指导，作为一项体育运动，难免会发生身体触碰和受伤的现象，如何减少这样的情况发生，就要求学生必须经过专业的学习和指导，尽管每个学校都有体育教师，可这些教师普遍存在理论知识薄弱、教学技巧单一的现象，对于学生更好参与校园足球的作用微乎其微，所以，专业教练人才的稀缺也成为开展校园足球的难题。最后，资金环节的空缺成为开展校园足球重中之重的难题，修建场地、聘请教练、购买器材，这些发展校园足球的重要环节都离不开资金的支持，政府每年拨给校园用来发展的体育项目的资金十分有限，而且并不能全部用于校园足球的开展，随着参与校园足球的学生越来越多，需要的场地数量和活动资金也逐年上升，一旦资金受到限制，整个校园足球的开展便会受到制约，随时面临瓦解的处境。但这并不是校园足球停止迈进的理由，国家对校园足球的开展应该给予更多的政策支持，关心校园足球的开展情况，便是关心学生未来的成长。
四、 开展校园足球的几点建议
足球运动既是一项竞技体育，也是学生接受教育的一种方式，社会各界应该看清校园足球对学生的积极意义，特别是学生家长，在关心孩子成绩的同时更要关心孩子的健康成长，意识到足球运动能够缓解孩子的学习压力，提高孩子的学习效率。另外，教师应适量减少学生的作业负担，鼓励学生主动参与体育运动，增强学生的身体素质。同时，政府及体育部门要增强对校园足球的扶持力度，对那些长期空缺无人使用的场地要充分利用，尽可能转变为公共活动场所，让更多的人参与到体育活动中，给那些热爱体育活动的人提供更多机会。
体育部门还要争取更多的资金投入到足球场地的建设，不能出现足球场地单独集中在一个地方的现象，每个学生都有接受教育的权利，将足球场地建设到更多的校园中去，让更多的学生感受校园足球的乐趣是教育及体育部门义不容辞的责任。在此基础上，体育部门对组建专业的足球教练团队，为今后学生参加校园足球会出现的问题提前做好准备，我国在足球竞技领域一直处于弱项，优秀的运动员还需从更年轻的一代人中挑选，这就要求教练员要善于发现学生的运动潜能，传授学生足球技巧的同时，也是为国家培养优秀的足球运动员打好基础。
五、 结束语
校园足球的开展并不是一朝一夕所能构建的校园活动，总体的框架、实行的手段、开展的策略，都是需要长期的探索与讨论才能建立，我们对校园足球的开展不能盲目追求，要在循序渐进，尊重学生意愿的道路上开展，随着社会进步的发展，体育教育越能体现学生的素质和国家整体形象，所以，校园足球未来发展的每一步，都应该受到我们的重视。
参考文献：
[1] 周政权.株洲市高校校园足球开展现状与对策研究[J].科教导刊（上旬刊），2017（10）：184-185.
[2] 琚伟，李苗苗.青岛市校园足球开展现状及对策研究[J].当代体育科技，2015，5（12）：255-256.
作者简介：张辉，安徽省六安市，霍邱县王圩中学。
关键词：校园足球；开展现状；学生健康
一、 引言
关于校园足球的开展，和足球运动本身一样，在我国具有一定的争议性，校园是学生学习知识的地方，过多地开展运动项目，会导致学生分散注意力，导致学习成绩的下降，但通过以往的经验教训我们得出，开展丰富多彩的体育活动，能够有效缓解学生的学习压力，达到事半功倍的效果，因此，校园足球的开展，对学生和社会来说，都有促进意义。
二、 校园足球开展的意义
随着我国新课改的推进与深化，对学生提出了新的要求，学生作为社会发展的支撑，既要接受相关的理论知识，也要注重身体素质的提升，以达到全面发展的目的。那么，如何让学生兼顾这两点，又不增添学生的学习负担，便只有通过体育运动的方式来做到，通过研究发现，足球相对其他体育运动而言，更能激发学生的学习乐趣，对于学生前期的身体素质也没有过多要求，更重要的是足球是一项集体参与的运动，能够增强学生的团结意识与配合意识，是对学生潜在思维的提升，切实顺应学生心理以及身体健康发展的需要。
三、 校园足球开展面临的问题
尽管校园足球的开展利于学生成长，但真正实行起来却面临着诸多的问题。一是当前的中国教育并不能很快适应这种教学活动的开展，受传统教学理念影响，大多数教师和家长更以学生的学习成绩为重点，认为成绩才是决定学生未来的关键，至于体育活动，可有可无。正是因为这一错误观点，导致校园足球的开展没有得到广大重视，发展空间也十分有限。二是受客观因素的条件限制，我国大多数校园并不具有让学生参加足球运动的场地和设备，规模较大的校园稍好些，至于那些处在偏远山村的校园，更无这样的条件。即便某些地方设有足球场地，但需交纳场地费才可使用，对于只关注学生成绩的家长来说，这更是不必要的花费，所以，足球场地的匱缺成为开展校园足球面临的重大难题。三是缺乏专业性的教师和指导，作为一项体育运动，难免会发生身体触碰和受伤的现象，如何减少这样的情况发生，就要求学生必须经过专业的学习和指导，尽管每个学校都有体育教师，可这些教师普遍存在理论知识薄弱、教学技巧单一的现象，对于学生更好参与校园足球的作用微乎其微，所以，专业教练人才的稀缺也成为开展校园足球的难题。最后，资金环节的空缺成为开展校园足球重中之重的难题，修建场地、聘请教练、购买器材，这些发展校园足球的重要环节都离不开资金的支持，政府每年拨给校园用来发展的体育项目的资金十分有限，而且并不能全部用于校园足球的开展，随着参与校园足球的学生越来越多，需要的场地数量和活动资金也逐年上升，一旦资金受到限制，整个校园足球的开展便会受到制约，随时面临瓦解的处境。但这并不是校园足球停止迈进的理由，国家对校园足球的开展应该给予更多的政策支持，关心校园足球的开展情况，便是关心学生未来的成长。
四、 开展校园足球的几点建议
足球运动既是一项竞技体育，也是学生接受教育的一种方式，社会各界应该看清校园足球对学生的积极意义，特别是学生家长，在关心孩子成绩的同时更要关心孩子的健康成长，意识到足球运动能够缓解孩子的学习压力，提高孩子的学习效率。另外，教师应适量减少学生的作业负担，鼓励学生主动参与体育运动，增强学生的身体素质。同时，政府及体育部门要增强对校园足球的扶持力度，对那些长期空缺无人使用的场地要充分利用，尽可能转变为公共活动场所，让更多的人参与到体育活动中，给那些热爱体育活动的人提供更多机会。
体育部门还要争取更多的资金投入到足球场地的建设，不能出现足球场地单独集中在一个地方的现象，每个学生都有接受教育的权利，将足球场地建设到更多的校园中去，让更多的学生感受校园足球的乐趣是教育及体育部门义不容辞的责任。在此基础上，体育部门对组建专业的足球教练团队，为今后学生参加校园足球会出现的问题提前做好准备，我国在足球竞技领域一直处于弱项，优秀的运动员还需从更年轻的一代人中挑选，这就要求教练员要善于发现学生的运动潜能，传授学生足球技巧的同时，也是为国家培养优秀的足球运动员打好基础。
五、 结束语
校园足球的开展并不是一朝一夕所能构建的校园活动，总体的框架、实行的手段、开展的策略，都是需要长期的探索与讨论才能建立，我们对校园足球的开展不能盲目追求，要在循序渐进，尊重学生意愿的道路上开展，随着社会进步的发展，体育教育越能体现学生的素质和国家整体形象，所以，校园足球未来发展的每一步，都应该受到我们的重视。
参考文献：
[1] 周政权.株洲市高校校园足球开展现状与对策研究[J].科教导刊（上旬刊），2017（10）：184-185.
[2] 琚伟，李苗苗.青岛市校园足球开展现状及对策研究[J].当代体育科技，2015，5（12）：255-256.
作者简介：张辉，安徽省六安市，霍邱县王圩中学。