【摘 要】
：
课堂小练笔是语文教学最为有效的形式之一,教师在课堂教学过程中,需要加入课堂小练笔,锻炼学生的写作能力.写作是学生综合能力的体现,需要大量的素材作为支撑,学生才能写出一
【机 构】
：
广州市第一一三中学陶育实验学校 510000
论文部分内容阅读
课堂小练笔是语文教学最为有效的形式之一,教师在课堂教学过程中,需要加入课堂小练笔,锻炼学生的写作能力.写作是学生综合能力的体现,需要大量的素材作为支撑,学生才能写出一篇优秀的作文,现阶段学生学习语文的主要依靠于课堂学习,离不开教师合理的引导.写作重在积累和构思,传统的写作教学无法给学生带来新奇的写作方式,也无法帮助学生积累更多的写作素材,这对学生写作能力的提升没有实质性的意义,教师需要立足于学生之中,开展课堂小练笔,以提高课堂教学质量以及学生的写作能力为教学的重点工作.本文主要分析立足课堂小练笔,提升语文写作能力的途径.
其他文献
现阶段,在小学教学过程中.小学语文课堂教学非常重要.从新教育理念地提出、新课程改革到培养学生核心素养,这可以说是我国教育整体水平不断提高有历史性意义的历程.而语文是
德育向来都是教育的永恒主题,在语文学习过程中不仅要使学生掌握语言文字的基本知识,更要注重对学生品德的培养,加强课堂教学中的德育渗透,弘扬中华民族优秀的传统文化和伟大
近年来,新课改的深入推进,对初中语文阅读教学提出了更高的要求和标准.有效的初中语文阅读教学能够更好地提升学生在听、说、读、写各方面的能力,能够提升学生的语文素养.因
伴随着小学语文教学改革的进行,更多新型教学模式和新型教学理念得到了充分的应用,朗读作为传统的教学模式也焕发出了新的光彩,在和新型教学理念结合的过程之中,展现出了新的
随着新课改的不断推进,学生对于课堂的内容及教学水平都有了更高的需求,同样地对课堂教学评价也有了更高的要求.教师如何提高评价语言的效力,从而让学生对语文学科提起更多的
陶行知是我国创造教育理论与实践的开拓者,创造教育思想是他生活教育理论体系的精髓,其创造教育实践更是贯穿于他整个教育活动之中.音乐是非常具有感染力的艺术形式,将小学语
在小学学习阶段,语文课程,对于小学生的学习有着决定性作用.如何在教学情境中进行合理引导呢?通过创设有效的教学情境,能够使教师与学生之间实现心灵沟通,调动学生的既有经验
兴趣是最好的老师,有了兴趣也就产生了学习的动力.语文是小学阶段的一门基础性课程,也是主要科目之一,提高教学的有效性必须要重视培养学生兴趣.基于此,本文以“激活童心、以
本文主要研究新时代的教育要求下高中历史学科应该如何来提高课堂效率的策略,教师通过创新教学手段和方式,形成一个高效的历史课堂,帮助学生提高历史学习成绩与历史核心素养.
信息化的发展为教育事业的进步创造了得天独厚的条件.小学语文作为一门基础性的学科,其教学活动的开展再也不是只依赖于课本的静态化教学.以新媒体教学为依托的语文智慧课堂