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从移动学习的学习评价全程化、学习时间碎片化、教学方式混合性、困惑回应实时性、教学内容及时性等特征出发,对基于模块化设计的高职院校思政课移动学习平台开展研究,以期破解传统教学方式面临的问题,提高思政课实效性。
基于模块化设计的高职思政课移动学习平台研究
【摘 要】
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从移动学习的学习评价全程化、学习时间碎片化、教学方式混合性、困惑回应实时性、教学内容及时性等特征出发,对基于模块化设计的高职院校思政课移动学习平台开展研究,以期破
【机 构】
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常州机电职业技术学院马克思主义学院
【出 处】
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江苏高职教育
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学基金项目“‘互联网+’时代下高职思政课‘三位一体’教学模式的实践与创新研究”(编号:2016SJB710125)
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