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识字对低年级学生来说是学习的难点和重点.作为一名小学语文教师,我深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响.因为语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础.那么,怎样才能提高孩子们的识字质量呢?本文笔者对识字教学进行以下探讨.
低年级识字教学初探
【摘 要】
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识字对低年级学生来说是学习的难点和重点.作为一名小学语文教师,我深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响.因为语文
【机 构】
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贵州省金沙县箐门乡中心完小 贵州 金沙 551801
【出 处】
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读写算(教研版)
【发表日期】
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2013年17期
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