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针对于人文教育而言,主要是时代发展的需要,在传统的中职数学教学中,很多教师人员都忽视了人文教育,不仅仅导致学生创新思维以及个性培养受到了阻碍,也导致教育本质出现了偏离。在本文中,主要是对我国中职数学教学中人文教育的渗透作出了全面的分析,并且在这个基础上提出了对策。
人文教育在中职数学教学中的渗透
【摘 要】
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针对于人文教育而言,主要是时代发展的需要,在传统的中职数学教学中,很多教师人员都忽视了人文教育,不仅仅导致学生创新思维以及个性培养受到了阻碍,也导致教育本质出现了偏
【机 构】
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鞍山市广播电视学校
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2016年19期
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