【摘 要】
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传统的英语教学方式的最大缺陷之一就是重知识传授,轻情感培养,忽视了学习者心理发展的整体作用。而教学过程不仅仅是一个信息交流过程,还是一个情感交流的过程。因此,越来越
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传统的英语教学方式的最大缺陷之一就是重知识传授,轻情感培养,忽视了学习者心理发展的整体作用。而教学过程不仅仅是一个信息交流过程,还是一个情感交流的过程。因此,越来越多的学者和教师开始重视情感教学在素质教育中
One of the biggest shortcomings of the traditional English teaching method is to impart knowledge and cultivate the light feelings, ignoring the overall effect of the psychological development of the learners. The teaching process is not only a process of information exchange, but also an emotional exchange process. Therefore, more and more scholars and teachers began to attach importance to emotional education in quality education
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【摘要】言语能力是指个体在与他人交往时运用语言工具顺利进行信息传递的一种能力。高职学生由于文化基础不厚实，社会交际不广，言语能力差，不能满足岗位需要，需要学校以学生为主体，以教师为主导，从多方面入手，多管齐下，培养高职学生言语能力，提升高职学生专业能力。 【关键词】高职学生 言语能力 专业能力 培养路径 【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）12-0
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