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在提倡教学模式改革的时代大潮中,现代体育教学更新的体育项目越发全面,足球作为一种运作模式简单且对中学生而言难度适中的团队协作向体育项目,在应用中理应受到学生的兴趣支持.但在将其施用到具体课堂教学中时却仍然会受到限制因素的影响.本文就将针对足球在体育课堂中发展的限制因素,合理分析如何加强足球教学中学生的学习兴趣.