最近，有报纸发表题为《学术研讨会为何沦为“表演”》的文章引发了关注。文章梳理了“沦为表演”的若干原因，例如，就会议举办者而言，有为了彰显“政绩”而办会的，有为了突击花钱而办会的……至于参会者，动机也是五花八门：有为了“刷存在感”而参会的，有为了和朋友见面叙旧而参会的，有为了光顾当地的自然人文景观而参会的，还有的则是为了混个脸熟，借机在圈内建立起自己的“人脉”……总之，相当一部分人，不是为了讨论问题、凝聚共识、厘清方向这样的学术交流而开会。报告人也是报告一完就走人，既不给大家留有充分的时间交流互动，也不听取他人的报告，所谓的学术研讨会，更像是一场来去匆匆的“表演”。（2021年5月18日《中国科学报》）
　　 此文分析透彻，鞭辟入里，道出了某些行业、某些地方某些圈里尽人皆知的秘密。我想补充的是，沦为“表演”的其实何止是学术会议，在一些科研院校，连一些日常必不可少的工作会议都充斥着“仪式般的表演”感！
　　 一次，我作為特邀代表参加某校的学报工作会议。会议的主题是请与会者建言：如何才能将学报办成国内影响较大的一流期刊？这显然是一个很有意义的大题目，有详尽探讨的必要。本来，会前我是做了精心准备的，打算从改进编辑的工作作风说起，再讲讲如何发现和编选好稿件，并提出一些具体建议。谁知还没讲三分钟，就被那位主持会议的负责人打断，要我注意发言时间。原来，他想把会议限制在两个小时内，后面还有多位与会者发言。可是，你开这个会的目的是什么，不就是想充分听取大家的意见吗？为此，会议延长一些时间又有什么关系呢？不错，应该提倡开短会、说短话，但我们反对的是那种空洞无物的长会和空话、套话连篇的长话，对有实质内容的会议和发言，难道不应该长乎当长、短乎当短吗？征求意见的会，却不让人家畅所欲言、建言献策，这算是怎么回事？
　　 结论只能是，如何听取意见改进学报工作其实并不是这位负责人关注的焦点，他关注的只是如何能尽快完成这项程序上的“表演”。
　　 推而广之，我们是不是还可以举出工作中许许多多这样的例子呢？譬如说，如何开展某项专题学习，使参与学习的人能从中受益、水平有所提高，其实并不是某些主事者关心的事情，他只要“拍照为证”，有统一制式的“笔记”和“会议记录”的“痕迹”能让上级检查时“看起来很美”就行;如何提高教学质量、科研上真正取得实效其实也不是某些主事者所关心的，他只要各种表格文字、图片、统计数据的亮丽光鲜琳琅满目能尽显其“政绩”就好……
　　 对待工作，主事者能否求真务实，不仅体现了主事者的水平，也体现了主事者的作风实与不实。但什么是一个领导者的水平？要言之，就是一切从实际出发，从工作出发，善于抉隐发微，洞烛先机，以小见大，发现问题，并抓住问题的“纲”，纲举目张，既有原则，又有温度，这就是水平。倘一个领导者所做的一切工作，不是首先考虑怎样把工作做好，而是如何“表演”好，那就背离了工作的真实目的。说句不客气的话，这样的领导绝不是什么有水平的好领导，而是一个典型的官僚主义者、形式主义者。