【摘 要】
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读写结合的实践性、创造性比较强,应用于小学语文阅读教学当中时能够更加充分地发挥学生的语文学习潜力,提高学生个人对语文阅读教学知识的兴趣,促进学生语文学习的能力发展.在小学语文阅读教学中,应该大力提倡读写结合的教学方法,让学生能够获取优质的语文教学.本文研究了目前小学语文教学的情况并且具体针对小学语文阅读教学中的读写结合做了深入探索,让教师在教学里能够提高效率,让学生在阅读学习中更上一层楼.
【机 构】
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南京市金地自在城小学 江苏 南京 210000
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读写结合的实践性、创造性比较强,应用于小学语文阅读教学当中时能够更加充分地发挥学生的语文学习潜力,提高学生个人对语文阅读教学知识的兴趣,促进学生语文学习的能力发展.在小学语文阅读教学中,应该大力提倡读写结合的教学方法,让学生能够获取优质的语文教学.本文研究了目前小学语文教学的情况并且具体针对小学语文阅读教学中的读写结合做了深入探索,让教师在教学里能够提高效率,让学生在阅读学习中更上一层楼.
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