在历经了口头、手抄、印刷以及电子文化四个不同阶段的媒介变迁后，新媒体时代为舞蹈艺术开拓了一个具有更多可能性的空间。当舞蹈在不同媒介形式之间被不断重新定义时，传统教材和以教师为中心的“言传身教”式传统舞蹈教育模式正在受到现代信息技术的严峻挑战，面对每八周更新一次知识技术的互联网时代，传统的舞蹈班级教学组织模式明显滞后于时代的发展。云计算使“自组织”学习与“他组织”教学整合，翻转课堂、微课教学、慕课、项目式教学模式则打开了教育的崭新格局。因此，在数字媒介整合了“一对一”“一对多”以及“多对多”等传播形态的基础上，舞蹈与影像、舞蹈影像与互联网、舞蹈慕课与翻转课堂等在新媒体时代发展裂变中所体现的时空广延性、动态交互性和跨界融合性为高等舞蹈教育的内在变革带来了契机。在大数据时代背景下，舞蹈作为一种媒介开启了变革式转型，学校教育赖以存续的根基也发生了天翻地覆的变化，传统高等舞蹈教育的培养模式和师承关系必将面临革命性的挑战。