【摘 要】
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教学方法应是教法与学法的辩证统一,辩证统一的基础是实践及其方法.教学过程本质上是实践过程,实践的观点应成为教学认识论和教学方法论的首先的和基本的观点.传统的系统讲授
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教学方法应是教法与学法的辩证统一,辩证统一的基础是实践及其方法.教学过程本质上是实践过程,实践的观点应成为教学认识论和教学方法论的首先的和基本的观点.传统的系统讲授法缺乏实践环节,不宜继续作为我国高校的基本教法.应当寻找一种既能充当实践环节,又能统一教法与学法,并具有传授知识、创造知识、发展师生能力的多功能的教学方法.
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