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道德与法治课堂教学是教师与学生、学生与学生之间思维碰撞、心灵互动、情感融合的动态发展过程。因学生各自的生活体验不同,课堂会出现许多意外,教师应冷静机智,灵活采用迂回迁移、将计就计、借题发挥、故事类比等方法,让意外成为课堂教学的有效资源。
道德与法治教学中意外生成的有效应对
【摘 要】
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道德与法治课堂教学是教师与学生、学生与学生之间思维碰撞、心灵互动、情感融合的动态发展过程。因学生各自的生活体验不同,课堂会出现许多意外,教师应冷静机智,灵活采用迂
【机 构】
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南京市江宁实验小学
【出 处】
：
江苏教育研究
【发表日期】
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2019年14期
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