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通过教学、交谈等方式，发现中等职业学校在校学生的一些心理问题，问题严重者已影响到正常的学习和生活，并将阻碍他们顺利地走上工作岗位。作为班主任与执教老师，对学生心理问题进行全面的了解和及时的矫正是十分有必要的。本文以贵州省电子信息技师学院在校生为研究对象，以访谈与观察为基础，分析在校生的心理问题特点；通过总结工作中的矫正案例，为解决中等职业学校在读生的心理问题提供理论依据和事实参考。