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数字化背景下,信息更新速度的日益加快,对现代人的知识结构和知识储备提出了巨大的挑战,各种“知识服务”平台应运而生。文章以“樊登读书”App为例,从媒介记忆理论视角出发,通过分析平台出现的原因及隐藏的问题,深入理解“知识服务”引发的群体记忆变革现象,进而更加全面、客观地看待“知识服务”的发展。
基于媒介记忆理论探讨"知识服务"模式引发的群体记忆变革现象--以"樊登读书"App为例
【摘 要】
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数字化背景下,信息更新速度的日益加快,对现代人的知识结构和知识储备提出了巨大的挑战,各种“知识服务”平台应运而生。文章以“樊登读书”App为例,从媒介记忆理论视角出发,
【机 构】
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上海大学
【出 处】
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新媒体研究
【发表日期】
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2019年14期
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