【摘 要】
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集团化办学是一种产业化的具体办学行为和资源整合配置方式，目的在于激发办学活力，提高人才培养质量。在职业教育快速发展的背景下，职教集团化办学在取得显著成效的同时，也面临外
【基金项目】
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2015年度湖南省教育体制改革试点项目“基于产权制度和治理能力的集团化办学创新实践”(项目编号:2015A06)的阶段性研究成果
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集团化办学是一种产业化的具体办学行为和资源整合配置方式，目的在于激发办学活力，提高人才培养质量。在职业教育快速发展的背景下，职教集团化办学在取得显著成效的同时，也面临外部保障缺位、“集而不团”、办学质量堪忧等困境。为了摆脱困境，应厘清职教集团化办学的性质和地位、推进集团化办学的产权改革、加强集团化办学的内涵建设，提高整体办学质量。
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