【摘 要】
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目的：探讨颈动脉超声检查在缺血性脑卒中患者中的应用价值。方法选取2013年6—12月在我院接受颈动脉超声检查的缺血性脑卒中患者83例为观察组，同期在我院体检健康者50例为对照
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目的：探讨颈动脉超声检查在缺血性脑卒中患者中的应用价值。方法选取2013年6—12月在我院接受颈动脉超声检查的缺血性脑卒中患者83例为观察组，同期在我院体检健康者50例为对照组。两组受试者均接受颈动脉超声检查，观察颈动脉狭窄情况、颈动脉中层内膜厚度及斑块性质等。结果对照组受试者中发现颈动脉狭窄9例（18.0％），颈动脉内膜增厚2例（4.0％），未发现易损斑块；观察组患者中发现颈动脉狭窄47例（56.6％），颈动脉内膜增厚35例（42.2％），易损斑块31例（37.3％）。观察组颈动脉狭窄、颈动脉内膜增厚及
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国家出版基金资助项目国家新闻出版改革发展项目库入库项目侨批俗称'番批'或华侨银信,是指华侨华人通过民间渠道及金融、邮政机构寄给家乡眷属的汇款、书信及其回文
小学三年级学生刚刚接触“正式”作文，可以说学生对怎样写作文知之甚少，虽然在一、二年级进行了看图说话的训练，但是绝大多数的学生还是不能够有条理地写出一件事，一个自然景物，一个人，等等。为了引导学生写好作文，我将语文课与综合实践课联系起来，把观察、阅读、表达相结合，让学生从模仿开始，用语言文字把所见所闻所思表达出来，并使语言在运用中加深理解和积累。这不仅是语文学科的需要，也顺应了学生思维、心理发展的规
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所谓“微数据”，主要是有别于维托克·迈尔·舍恩伯格和肯尼斯·库克耶在《大数据时代》一书中提出“大数据”一词。之所以“微”，一是暂时只能初步以一个教学班为
“开放式教学”具有的联系性、主体性和创新性的特点决定了其具有多种多样的教学方法：“六动式”教学、情境教学、计算机网络教学、研究性教学等等。 一、小学科学课堂开放式教学的主要原则 小学科学课堂开放式教学所持有的原则，不仅包含了在一般其他课堂上所应实施的基本原则，还包括了小学科学课堂特有的原则，包括开放性原则、自主性原则、探究性原则和综合性原则。 1.开放性 开放性体现在三个方面：一是打破原有
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《给孩子的书法》，刘涛著，中信出版社，2018年5月 书法是我国传统文化艺术瑰宝，既有高度的艺术价值，又有广泛的应用性。随着电脑普及，人们习惯了打字，写字的机会就变少了。那么，学习书法还有意义吗？为什么还要让孩子学书法呢？我们常说“字如其人”，书法像其他艺术一样，最終展现的还是人的精神风貌。这是一本诚心诚意的书，强调书法的艺术性基于历代书家对书写经验的积累，因而主张由书法形态追踪古人的书写动作，
《一个甲子的畅想：面向未来120项科技预见》,梅宏主编,上海交通大学出版社,2016年3月《一个甲子的畅想：面向未来120项科技预见》出版了。翻读片刻,就会感到这是一部脑洞大开、畅想未来的趣味之书,一部数据汇聚、名词叠锦之书,一部专家学者的沉思之作,一部大中小学生的梦想之书,一部集众人之智、聚众人之慧的好书。这是一本有趣的书。有趣就在于在书中可以看到脑洞大开的畅想思维,充满了天马行空、丰富风趣的奇思妙想。
艺术到了一种很高的境界就是简洁，即内容文约义丰，形式言简意赅，思维深入浅出，道理通俗易懂。简简单单地呈现教学内容，简简单单地教和学，是科学教学的基本要求，只有这样才能让学生乐学、爱学，对科学产生浓厚的兴趣。 一、简明的教学目标 新课程把传统的一维目标变为三维目标，给教师提出了巨大的挑战，也留出了很大的创造空间。如果每节课的目标都面面俱到，在三个方面平均用力，那么目标越多，每个目标所分配的时间就