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科学课是一门实验新课程，它是让学生在探索中学习，在研究性学习中保持或发展儿童与生俱来的探究兴趣，关注学生的学习兴趣，并将其转化为学习的问题。上好这一门课，我有几点体会：一、找准切入点有问题，才会有思考；有思考，才有探究；有探究，才能发现和进步。人类认识科学和掌握科学的规律，决定了《科学》这门课程的教学，必须从问题人手，这也是科学教学的一大特点。