【摘 要】
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<正>一、"基础教育阶段音乐课的主要目的,不是培养音乐家,而是要培养更多合格的听众。"记者:为什么开设音乐课?音乐学科可以培养人的哪些素养?接受过音乐教育的人有何特点?李
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<正>一、"基础教育阶段音乐课的主要目的,不是培养音乐家,而是要培养更多合格的听众。"记者:为什么开设音乐课?音乐学科可以培养人的哪些素养?接受过音乐教育的人有何特点?李存:当年市教委陶西平主任曾到北京八中调研,老校长陶祖伟指着一群学生问他:"您看那些孩子有什么不一样?"我们发现那些孩子走路与别的孩子不一样,他们更端正、稳重、淑静,他们是校合唱队的孩子。腹有诗书气自华,胸有声乐质自纯。音乐本身是一种修养,它还能带动人的修养的全面提升。
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