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<正>在新课程背景下,课堂观察是教师从事教学研究、提升自身素养的重要方式。长期以来,听评课是教师开展教学研讨的常见形式,是培养教师进行专业化课堂观察的有效途径。本文以听评课为例谈教师课堂观察的实施。
专业化课堂观察的转型——以听评课为例
【摘 要】
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<正>在新课程背景下,课堂观察是教师从事教学研究、提升自身素养的重要方式。长期以来,听评课是教师开展教学研讨的常见形式,是培养教师进行专业化课堂观察的有效途径。本文
【机 构】
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江苏省常州市钟楼区教研室,
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2011年35期
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