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随着可视化理论的发展,思维地图在美国中小学课堂中得到了广泛应用。本文主要介绍思维地图的概念、类型和特征,具体分析思维地图在美国课堂中的教学案例,并结合自身经历为其他教育工作者开展学情研究提供新思路和新方法。
Thinking Maps:捕捉学生的思维——评介美国思维地图教学模式
【摘 要】
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随着可视化理论的发展,思维地图在美国中小学课堂中得到了广泛应用。本文主要介绍思维地图的概念、类型和特征,具体分析思维地图在美国课堂中的教学案例,并结合自身经历为其
【机 构】
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上海市闸北第八中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2020年1期
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