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中图分类号：G841 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）07-040-01
摘 要 为探明青少年参加暑期篮球夏令营的情况，暑期夏令营的举办能够得到合理的改善，采用文献资料、问卷调查、统计分析等方法进行调查，经调查发现：青少年参加暑期篮球夏令营的开展在主观和客观上存在缺陷。建议举办暑期篮球夏令营的有关部门加强青少年暑期篮球夏令营场的举办情况，改善青少年进行篮球运动的条件，有计划有组织的举办青少年篮球夏令营等活动，使青少年暑期篮球夏令营的走上可持续发展的道路。
关键词 青少年 暑期 篮球夏令营
一、前言
本文针对青少年参加暑期篮球夏令营的情况作了调查，了解青少年参加暑期篮球夏令营所存在的现状及提出相应的对策。本文通过对成都市武侯区石室中学参加暑期篮球夏令营的青少年进行了调查，了解分析青少年参加暑期篮球夏令营的开展现状，着重揭示其在其中存在的问题和不足，并提出相应的建议，旨在今后更好的开展青少年暑期篮球夏令营运动提供有益的参考依据。
二、研究方法与研究对象
（一）研究的对象
本文以成都市武侯区石室中学参加2015年暑期夏令营的100名13—18岁的学生为研究对象，并走访调查其他夏令营的情况。
（二）研究的方法
1.文献资料法
通过查阅有关教育学、教学评价、篮球教学与训练等方面的书籍，以及2015年以来的相关研究论文，全面了解青少年参加暑期篮球夏令营的情况，为本研究提供写作基础。
2.逻辑分析法
在分析数据资料和撰写论文过程中，综合运用比较与类比、归纳与演绎、分析与综合等逻辑方法进行科学分析。
三、结果与分析
（一）青少年参加暑期篮球夏令营的现状
此次调查的对象是成都市武侯区石室中学参加2015年暑期夏令营的100名13—18岁的学生，年龄在13-18岁，在随机抽取的100名被访青少年篮球爱好者中，男生80人，女生20人，由此可见男生比女生更容易受篮球的吸引。
通过调查，青少年篮球人口中16-18岁的青少年人数总人数为50人，其次为14-15岁的青少年人数为35人，再次是11-13岁青少年人数25人。由此结果表明，随着年龄的增长，青少年篮球人口逐渐递增，16-18岁的青少年生理机能逐渐成熟，更容易受篮球运动的吸引。
（二）青少年学习篮球的兴趣情况
通过调查，对篮球非常有兴趣的有42人，占总人数的最多，比较有兴趣的有49人，占总人数的第二，一般的有15人，占总人数的第三，不太有兴趣和没有兴趣的有10人，排在最后。可见大多数的青少年喜爱和对篮球有兴趣。
（三）青少年参加暑期篮球夏令营的教学训练情况
由于学校家长在校时较为注重青少年的学习，所以在平时的学习中很少有锻炼时间，在夏令营中通过对100个青少年进行调查中发现，多数孩子的运动时间都放在假期，这使得喜欢篮球的很多青少年在学习篮球知识时囫囵吞枣，是造成基本功不稳定的原因之一。暑期篮球夏令营的场地大多都是在学校的室外篮球场，经调查发现：训练时间在1-2小时的有50人，训练时间在2-3小时的有30人，训练时间在3-4小时的有20人。由此看出：训练时间越长，参与锻炼的学生越少，特别是在一天中的热时段，由于受室外场地的影响，多数孩子不愿在太阳的蒸烤下继续训练，致使在学习篮球的过程中，迟到、早退现象较为严重。
成都市武侯区石室中学暑期篮球夏令营中篮球教练员是一支年轻的队伍，35岁以下的教练员占本次调查的首位，年轻教练有其自身的优势，身体健康，思想活跃，接受能力强，工作干劲大等，但工作经验不足，应变能力不强，这对热爱篮球的青少年在学习篮球的过程及以后的发展会带来影响。另外，教龄为10年以上的只有两人。这说明暑期篮球夏令营的教练师资情况不容乐观，缺乏富有经验的教师和教练员。
四、结论与建议
（一）结论
通过对成都市武侯区石室中学参加2015年暑期夏令营的100名13—18岁的学生进行调查得出：一、参加暑期篮球夏令营的大多数的青少年喜爱和对篮球有兴趣，但没有根据年龄、篮球基本功的不同进行分组。二、训练时间没有统一的标准：现在的少年大多数都是独生子女，在家中的地位是可想而知的，从没出过苦的他们在参加暑期篮球夏令营时，经常出现的状况就是：天气太热，篮球一般是在室外场地进行训练。有些学生顶不住酷热就会推迟训练时间，久而久之，致使训练时间发生变化。三、暑期篮球夏令营师资力量的情况不容乐观，青少年篮球教师队伍年轻化，且青少年篮球赛教练多以兼职为主。
（二）建议
一，对参加暑期篮球夏令营根据年龄、篮球基本功的不同进行适当的分组。同龄人在同时学习一项运动技能时通常会出现对比。所以教练抓住青少年的年龄特点去培养青少年的篮球兴趣，推动青少年篮球的普及和提高。二，教练要树立学习训练的标准，严格建立相关的训练时间制度，没有规矩不成方圆，应采取多种形式，培养青少年吃苦耐劳、坚持到底的学习的精神。三，加强师资队伍的建设，经常参与青少年篮球教师培训班，互相交流教学经验，定期进行评定，使青少年篮球教师队伍专业水平和教学质量进一步提高。
参考文献：
[1] 陈雪钧.美国夏令营旅游产品开发的经验与启示[N].中国旅游报.2007.
[2] 泳宣.第二届全国体育传统项目学校游泳夏令营活动落下帷幕[J].游泳.2003，（05）.21-23.
[3] 孙锋.对我国青少年篮球培训事业现状的分析研究[J].科学咨询（决策管理）.2006， （01）.34-36.
摘 要 为探明青少年参加暑期篮球夏令营的情况，暑期夏令营的举办能够得到合理的改善，采用文献资料、问卷调查、统计分析等方法进行调查，经调查发现：青少年参加暑期篮球夏令营的开展在主观和客观上存在缺陷。建议举办暑期篮球夏令营的有关部门加强青少年暑期篮球夏令营场的举办情况，改善青少年进行篮球运动的条件，有计划有组织的举办青少年篮球夏令营等活动，使青少年暑期篮球夏令营的走上可持续发展的道路。
关键词 青少年 暑期 篮球夏令营
一、前言
本文针对青少年参加暑期篮球夏令营的情况作了调查，了解青少年参加暑期篮球夏令营所存在的现状及提出相应的对策。本文通过对成都市武侯区石室中学参加暑期篮球夏令营的青少年进行了调查，了解分析青少年参加暑期篮球夏令营的开展现状，着重揭示其在其中存在的问题和不足，并提出相应的建议，旨在今后更好的开展青少年暑期篮球夏令营运动提供有益的参考依据。
二、研究方法与研究对象
（一）研究的对象
本文以成都市武侯区石室中学参加2015年暑期夏令营的100名13—18岁的学生为研究对象，并走访调查其他夏令营的情况。
（二）研究的方法
1.文献资料法
通过查阅有关教育学、教学评价、篮球教学与训练等方面的书籍，以及2015年以来的相关研究论文，全面了解青少年参加暑期篮球夏令营的情况，为本研究提供写作基础。
2.逻辑分析法
在分析数据资料和撰写论文过程中，综合运用比较与类比、归纳与演绎、分析与综合等逻辑方法进行科学分析。
三、结果与分析
（一）青少年参加暑期篮球夏令营的现状
此次调查的对象是成都市武侯区石室中学参加2015年暑期夏令营的100名13—18岁的学生，年龄在13-18岁，在随机抽取的100名被访青少年篮球爱好者中，男生80人，女生20人，由此可见男生比女生更容易受篮球的吸引。
通过调查，青少年篮球人口中16-18岁的青少年人数总人数为50人，其次为14-15岁的青少年人数为35人，再次是11-13岁青少年人数25人。由此结果表明，随着年龄的增长，青少年篮球人口逐渐递增，16-18岁的青少年生理机能逐渐成熟，更容易受篮球运动的吸引。
（二）青少年学习篮球的兴趣情况
通过调查，对篮球非常有兴趣的有42人，占总人数的最多，比较有兴趣的有49人，占总人数的第二，一般的有15人，占总人数的第三，不太有兴趣和没有兴趣的有10人，排在最后。可见大多数的青少年喜爱和对篮球有兴趣。
（三）青少年参加暑期篮球夏令营的教学训练情况
由于学校家长在校时较为注重青少年的学习，所以在平时的学习中很少有锻炼时间，在夏令营中通过对100个青少年进行调查中发现，多数孩子的运动时间都放在假期，这使得喜欢篮球的很多青少年在学习篮球知识时囫囵吞枣，是造成基本功不稳定的原因之一。暑期篮球夏令营的场地大多都是在学校的室外篮球场，经调查发现：训练时间在1-2小时的有50人，训练时间在2-3小时的有30人，训练时间在3-4小时的有20人。由此看出：训练时间越长，参与锻炼的学生越少，特别是在一天中的热时段，由于受室外场地的影响，多数孩子不愿在太阳的蒸烤下继续训练，致使在学习篮球的过程中，迟到、早退现象较为严重。
成都市武侯区石室中学暑期篮球夏令营中篮球教练员是一支年轻的队伍，35岁以下的教练员占本次调查的首位，年轻教练有其自身的优势，身体健康，思想活跃，接受能力强，工作干劲大等，但工作经验不足，应变能力不强，这对热爱篮球的青少年在学习篮球的过程及以后的发展会带来影响。另外，教龄为10年以上的只有两人。这说明暑期篮球夏令营的教练师资情况不容乐观，缺乏富有经验的教师和教练员。
四、结论与建议
（一）结论
通过对成都市武侯区石室中学参加2015年暑期夏令营的100名13—18岁的学生进行调查得出：一、参加暑期篮球夏令营的大多数的青少年喜爱和对篮球有兴趣，但没有根据年龄、篮球基本功的不同进行分组。二、训练时间没有统一的标准：现在的少年大多数都是独生子女，在家中的地位是可想而知的，从没出过苦的他们在参加暑期篮球夏令营时，经常出现的状况就是：天气太热，篮球一般是在室外场地进行训练。有些学生顶不住酷热就会推迟训练时间，久而久之，致使训练时间发生变化。三、暑期篮球夏令营师资力量的情况不容乐观，青少年篮球教师队伍年轻化，且青少年篮球赛教练多以兼职为主。
（二）建议
一，对参加暑期篮球夏令营根据年龄、篮球基本功的不同进行适当的分组。同龄人在同时学习一项运动技能时通常会出现对比。所以教练抓住青少年的年龄特点去培养青少年的篮球兴趣，推动青少年篮球的普及和提高。二，教练要树立学习训练的标准，严格建立相关的训练时间制度，没有规矩不成方圆，应采取多种形式，培养青少年吃苦耐劳、坚持到底的学习的精神。三，加强师资队伍的建设，经常参与青少年篮球教师培训班，互相交流教学经验，定期进行评定，使青少年篮球教师队伍专业水平和教学质量进一步提高。
参考文献：
[1] 陈雪钧.美国夏令营旅游产品开发的经验与启示[N].中国旅游报.2007.
[2] 泳宣.第二届全国体育传统项目学校游泳夏令营活动落下帷幕[J].游泳.2003，（05）.21-23.
[3] 孙锋.对我国青少年篮球培训事业现状的分析研究[J].科学咨询（决策管理）.2006， （01）.34-36.