【摘 要】
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一、课题概况 1.课题来源 自20世纪80年代以来,我国东部、沿海发达地区就开始派出优秀教师,到内地欠发达地区支教,以促进东西部教育的均衡发展。到90年代以后,支教工作蓬勃
【机 构】
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615600,四川省冕宁县城厢小学
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一、课题概况 1.课题来源 自20世纪80年代以来,我国东部、沿海发达地区就开始派出优秀教师,到内地欠发达地区支教,以促进东西部教育的均衡发展。到90年代以后,支教工作蓬勃发展起来:一方面,到东西部去支教的教师的数量越来越多,层次越来越高;另一方面,同一地区的城镇学校也向本地区的农村薄弱学校派出支教教师,以推进城乡教育的均衡发展。这不仅有利于教育资源配置的优化,带动新课程改革和教育内需,提高教师的专业水平,也是整合教育资源,促进教育公平协调发展的重要措施。
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一、初中化学素质教育的目的 九年义务教育初中化学教学是化学教育的启蒙教育,必须贯彻“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针。通过对学生进行部分物质的组成、结构、性质及变化规律等化学基础知识的教学,全面提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质等,为学生参加社会主义建设和进一步学习打好初步基础。 二、初中化学素质教育的要求 (一)加强思想政治教育,提高思想道德素质
摘 要:小学数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科,对于小学阶段,传统教学方法只是告诉了学生最后的结果,而不告诉学生得到这个结果的原因和过程,使学生缺乏感性认识,只能靠自己理解去消化它,无形中给学生创设了一个难以逾越的鸿沟。随着科学技术的不断发展,多媒体技术越来越广泛的应用于课堂教学之中。适时恰当的将多媒体技术应用在小学数学教学中,是现代信息技术发展的需要,是数学新课程改革的需要,更是实施素质教育的需
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摘 要:数学学习兴趣的培养应以学生的生活经历为基点,同时辅以适当的方法,让学生对数学产生浓厚的情愫和兴趣。唯其如此,才能让数学走进他们的视野,走进他们的心灵。 关键词:培养;中学生;数学;学习兴趣 俗话说,兴趣是最好的老师。在新的教育形式下,我们必须倡导的新的学习方式,即自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。这也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。在数学课中培养学生的兴趣至关重要。如果学生
著名的教育家巴特尔曾经说过“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻的感情也会消融。”真诚的爱永远是教育学生的“灵丹妙药”,也可以说,没有爱,就没有教育。课堂中的提问,班会中的总结,家校本的批语,作文、日记中的点评,无一不体现老师对学生倾注的爱。在教学中,我用以下这些方式来流露出我对学生的爱。 一、在家校本,老师用爱心点评 作为班主任,要随时倾听学生的心声。平时
摘 要:伴随着社会的发展,创新成为当今社会的热门话题。因为创新是一个民族发展的不竭动力,是国家进步的源泉。教育教学领域,就是为国家培养所需要的人才服务的。因而,教学过程中培养学生的创新能力,成为目前课堂教学的首要任务。多年的教学经验告诉我,习惯应从小养成。因而,我在小学数学教学中,注重对小学生创造性学习习惯的培养。 关键词:小学;数学;学生;创造性;习惯 当今社会,国际竞争尤为激烈。究其根源,
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