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来源 :中国教育信息化·高教职教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bowangmosong1
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  摘要:随着湖南职教C
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目的:通过比较EndeavorTMZotarolimus洗脱冠脉支架与Cypher雷帕霉素涂层支架在冠心病合并糖尿病患者经桡动脉途径治疗冠状动脉原发病变的即刻效果和随访6个月冠状动脉再狭窄
2009年对于史一墨来说是丰收的一年:他的作品《大山深处》入选广东省庆祝建国六十周年美术展览;出版了《2009史一墨作品集·半亩田》、《2009史一墨作品集·人体写生》。2010
过程与方法是指学生在学习某一知识、运用某一技能、体验某一情感态度价值观的时候,需要经历一个感知、推理、理解、运用和实践的过程,在这一过程中学到某一种方法或运用某种已掌握方法来进行学习新知识。下面我结合高中课本必修1“气压带和风带”的教学实际,谈谈如何在课堂中创建探究教学情景实施“过程与方法”这一教学维度。    一、运用假设方法推理地理过程    地理过程是指地理事物和现象发生、发展、演变的过程,
龙海市是我国著名的水稻高产和粮食生产大县沛),1998年双季稻平均单产达1002kg(单产面积为666.7m2,下同)。百尺竿头如何更进一步?必须认真地总结过去的经验,找出现存的主要问题,开拓进
当前文字录入基础教学存在这样一个问题,教与学无章法,难求规范,学生指法随意性强,坐无坐相,指无定法,什么“一指神功”“二指禅”“互助指法”等等,简直是千姿百态,屡见不鲜。  现在打字教学主要沿用以“成人速成”为显著特点的教学方法。显然,“成人速成”教学法对象是“成人”而非小朋友小学生,其教学就是全盘促成学习,教学与学习过程存在无阶梯、简单化等问题,完全脱离了小学生的认知规律特点,很难培养学生良好的
玉米秃尖缺粒是造成玉米减产的主要因素,减产幅度可达10%-15%。因此,玉米要获得丰产必须防止秃尖。根据实践经验,防止玉米秃尖可采取如下措施:1.重施攻穗肥。追肥以氨肥效果最好,在拔节到抽
高中新课程课堂“七步教学法”,从学生生活出发,以核心问题立意,以知识、能力、情感态度和价值观为教学目标,以学生的认知水平、特点和思想实际为基础,以学生合作探究、独立思考、情景体验、自我评价等为基本教学方式,构建教学目标、案例导入、问题探究、思维点拨、知识建构、资源开发、三维评价等七步教学流程,引导学生积极主动地发现生活、参与生活、理解生活,在生活中实现自我完善,实现生活的引伸和知识的回归,增强政治
在这个强权盛行的世界上,有骨头说美国不是的人不多,一篇短文能够戳到美国痛处的更少。刊登在西班牙2001年1月5日《世界报》上的《这个世界真神秘》,堪称这样一篇少有的妙文。 作者一
国家秘书职业资格,纵向分为初级秘书、中级秘书和高级秘书三个级别;横向分为“秘书”和“涉外秘书”两个类别。初、中、高各级涉外秘书,都必须在通过相应级别的“知识卷”和
实施新时期的信息技术教学,应舍弃传统信息技术教学中片面强调传授知识和技能目标的观点,把培养学生的信息素养放在首位,这是中小学信息技术课程的主要任务。而情境教学是激发学生学习兴趣的最好手段,在课堂教学中恰当地设置各种教学情境,造成问题悬念,展现矛盾冲突,能够激发学生学习欲望、发展创造思维、培养学生的创新意识。教学情境如何创设,对学生的心理状态、学习效果有着很大影响。在积极愉快的气氛中,大脑皮层处于兴