2000年11月全国秘书职业技能鉴定统一考试高级秘书(涉外)英语试卷分析

来源 :秘书 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qiuyuchengdisk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
国家秘书职业资格,纵向分为初级秘书、中级秘书和高级秘书三个级别;横向分为“秘书”和“涉外秘书”两个类别。初、中、高各级涉外秘书,都必须在通过相应级别的“知识卷”和“技能卷”鉴定考试的基础上,加试相应级别的外语。目前开考的语种有英语、日语和俄语。虽然卷面语种不同,但相应级别试卷的中文内容完全 Professional qualifications of state secretaries are divided into three levels: junior secretary, intermediate secretary and senior secretary vertically; the horizontal division is divided into “secretary” and “foreign secretary”. Beginning, middle and high levels of foreign secretary, must pass the appropriate level of “knowledge volume” and “skills volume” based on the examination, plus the appropriate level of foreign language test. The current exam language is English, Japanese and Russian. Although the different languages, but the corresponding level of the Chinese test paper complete
其他文献
从报上得知,辽宁省开始改变会风:会前不介绍领导,会上发言时间不超过5分钟。读罢这条消息,似一股清风拂面。其实限制与会者的发言时间,在国外是一种普遍现象。 由此想到“会
数学反思能力与数学其它能力是统一在数学思维活动中的一种相互促进、互为基础的关系,数学反思能力的提高可促进数学其它能力的发展,提升学生数学素养,完善思维机制,令学生终生受益.但是对高中生而言,反思的意识仍然不强,反思技能不高,反思方法欠缺,他们的反思主要处于无意识的被动的反思阶段,能进行主动自觉反思的甚少,因此,教师要重视培养学生反思意识,提高反思能力.    一、在概念教学中引导学生反思    概
目的:通过比较EndeavorTMZotarolimus洗脱冠脉支架与Cypher雷帕霉素涂层支架在冠心病合并糖尿病患者经桡动脉途径治疗冠状动脉原发病变的即刻效果和随访6个月冠状动脉再狭窄
2009年对于史一墨来说是丰收的一年:他的作品《大山深处》入选广东省庆祝建国六十周年美术展览;出版了《2009史一墨作品集·半亩田》、《2009史一墨作品集·人体写生》。2010
过程与方法是指学生在学习某一知识、运用某一技能、体验某一情感态度价值观的时候,需要经历一个感知、推理、理解、运用和实践的过程,在这一过程中学到某一种方法或运用某种已掌握方法来进行学习新知识。下面我结合高中课本必修1“气压带和风带”的教学实际,谈谈如何在课堂中创建探究教学情景实施“过程与方法”这一教学维度。    一、运用假设方法推理地理过程    地理过程是指地理事物和现象发生、发展、演变的过程,
龙海市是我国著名的水稻高产和粮食生产大县沛),1998年双季稻平均单产达1002kg(单产面积为666.7m2,下同)。百尺竿头如何更进一步?必须认真地总结过去的经验,找出现存的主要问题,开拓进
当前文字录入基础教学存在这样一个问题,教与学无章法,难求规范,学生指法随意性强,坐无坐相,指无定法,什么“一指神功”“二指禅”“互助指法”等等,简直是千姿百态,屡见不鲜。  现在打字教学主要沿用以“成人速成”为显著特点的教学方法。显然,“成人速成”教学法对象是“成人”而非小朋友小学生,其教学就是全盘促成学习,教学与学习过程存在无阶梯、简单化等问题,完全脱离了小学生的认知规律特点,很难培养学生良好的
玉米秃尖缺粒是造成玉米减产的主要因素,减产幅度可达10%-15%。因此,玉米要获得丰产必须防止秃尖。根据实践经验,防止玉米秃尖可采取如下措施:1.重施攻穗肥。追肥以氨肥效果最好,在拔节到抽
高中新课程课堂“七步教学法”,从学生生活出发,以核心问题立意,以知识、能力、情感态度和价值观为教学目标,以学生的认知水平、特点和思想实际为基础,以学生合作探究、独立思考、情景体验、自我评价等为基本教学方式,构建教学目标、案例导入、问题探究、思维点拨、知识建构、资源开发、三维评价等七步教学流程,引导学生积极主动地发现生活、参与生活、理解生活,在生活中实现自我完善,实现生活的引伸和知识的回归,增强政治
在这个强权盛行的世界上,有骨头说美国不是的人不多,一篇短文能够戳到美国痛处的更少。刊登在西班牙2001年1月5日《世界报》上的《这个世界真神秘》,堪称这样一篇少有的妙文。 作者一