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在我国小学数学课堂中，逻辑思维和发散思维能力的培养与发展是课堂教学中的重中之重，对于小学生各项能力的锻炼和发展而言，数字敏感程度和数学逻辑思维能力对他们学习数学的兴趣，学习状态以及认识事物、解决问题的方式方法有直接或间接的推动作用和影响力，因此，在小学数学的课堂教学中，老师应该把培养学生发散思维和逻辑思维能力放在首位，本文就这一问题，从小学数学逻辑思维能力的培养的重要性作为切入点，对小学数学的逻辑思维培养进行深入分析和探索。