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语音教学应注重语义与语境。笔者根据自己的实践,以创设情境为研究方法,通过歌曲、歌谣和绘本故事等创设情境,促进语音教学,做到语言与情境相结合,让学生在情境中理解并运用语言,进而激发学生学习英语的兴趣,提高小学英语语音教学的实效性。
小学英语语音情境教学的实践探究
【摘 要】
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语音教学应注重语义与语境。笔者根据自己的实践,以创设情境为研究方法,通过歌曲、歌谣和绘本故事等创设情境,促进语音教学,做到语言与情境相结合,让学生在情境中理解并运用
【机 构】
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霞浦县第一小学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2017年12期
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