【摘 要】
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受国际国内社会矛盾的多元化影响，高校突发事件也随之增多。高校德育工作正面临着前所未有的挑战。突发事件所带来的负面影响是非常巨大的，辅导员作为高校学生日常管理工作的直
【基金项目】
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安徽农业大学2013年度繁荣发展哲学社会科学基金项目(思政项目2013zs42:《高校辅导员情感介入突发事件作用研究》);安徽农业大学2014年度教育改革与发展研究项目(思政类一般项目Jf2014-54:《高校突发事件中辅导员情感运用的策略研究》)
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受国际国内社会矛盾的多元化影响，高校突发事件也随之增多。高校德育工作正面临着前所未有的挑战。突发事件所带来的负面影响是非常巨大的，辅导员作为高校学生日常管理工作的直接负责人，需要其德育介入突发事件的全过程，发挥维护校园稳定的“生力军”作用。首先，要建立完善的预警机制，加强对突发事件的预防能力；其次，要运用辅导员职业技能，充分发挥德育介入事件的协调功能，降低危害；最后，做好事后心理辅导的跟进工作，总结经验教训、提升实战能力。
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