说说“三叶草”

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这些人,是作家、画家、出版人、教育者、学者、公益人;这些人,活跃在这个国家文化、艺术、教育、出版、公益事业的第一线;这些人,跟“三叶草”都有着或多或少、或早或晚的缘分与连接;……在这个十年的节点,我们采访了熟悉并通过不同的途径、方式鼓励和助推“三叶草”的各界知名人士,提出以下几个问题:1.在你眼中,“三叶草”是个什么样的存在?
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以培养创新性应用型人才为目标,结合《先进制造技术》课程的特点,对该课程从教学内容、教学手段等方面进行了改革探索,效果良好。
摘 要:因材施教是一则具有历史感的教育信条,源远流长、影响深远;因材施教是一个具有现实感的教育难题,想为难为、久攻不克;因材施教更是一条彰显时代感的教育方略,视角新颖、意义重大。因材施教的“新时代”使命,最根本的是不忘育人初心,最关键的是坚持理论引导,最要紧的是突出实践行动。  关键词:因材施教 新时代 使命  因材施教是一则具有历史感的教育信条,源远流长、影响深远;因材施教是一个具有现实感的教育