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摘要：图形设计者不仅要运用各种创造性思维的方式和方法去进行图形设计，也要了解受众的视知觉心理，只有这样才能更好地运用各种原理来进行设计，这样设计出来的作品才会被受众所接受和理解以及能更好地体会设计者的用意，进一步设计出被人称赞的好的图形作品。本文对“格式塔”原理在创意图形设计中的应用进行进一步分析研究。
关键词：格式塔；图形；创意
中图分类号：J022 文献标识码：A 文章编号：2095-4115（2013）12-28-2
一、格式塔与格式塔原理
上个世纪初，奥地利及德国的心理学家创立了格式塔理论（Gestalt），它强调经验和行为的整体性，认为整体不等于部分之和，意识不等于感觉元素的集合，行为不等于反射弧的循环。格式塔心理学具有两层含义：1）物体之形状和形式，亦即物体的一般性质，等同于英语中的“form”（形式）；2）表示一个具体的实体和它具有一种特殊形状和形式的特征，即指“任何分离的整体[1]”。格式塔系德文“Gestalt”的音译，主要指完形，即具有不同部分分离特性的有机整体。
设计师在进行图形创意时要运用到广泛的心理学概念，也可以说图形的创新性研究就是来源于格式塔心理学的发明。
二、格式塔原理在创造性思维图形设计中的应用
（一）图形和背景分化原理
图形和背景分化的原理是格式塔原理中最基本的一条，即每一知觉都构成一图形突出在一背景上。在这种模式中，背景和图形在知觉上的性质是不同的，图形不仅突出，而且具有更分明的轮廓，更加紧凑完整，也有更明确的地位。背景相对于图形来说是不容易被识别出来的，它只是作为图形的一种映衬，但是偶尔也会冲出人们的视线，以图形来呈现给人们，但那是一瞬间的，人们很容易将其忽略并且再度将视觉中心转移到图形上来。图形和背景的分离取决于很多的因素，如图形的大小、位置、形状以及背景的位置、形状、大小等。所以说，面积较大、位置居中、色彩鲜明的部分很容易被看做是图形，而剩下的小面积的、位置居于两侧、色彩不是很鲜明的那部分就会作为背景。
（二）相似、接近、连续的原理
1、图形的同构
根据相似原理，当各个视觉单元具有共同的特征时，它们就显示出一种视觉归类倾向。而同构，从字面上理解，就是“构造相同”。图形的同构就是利用事物之间某种属性关系的相似性来传递信息[2]。在创意图形设计中，同构的图形彼此之间是存在共同的特征的，它们之间是可以相互转化并且可以相互包容的，即将具有同种含义的元素相互置换，将两个看起来毫无关联的元素组合在一起，产生一种意料之外但又在情理之中的视觉冲击力。这两种元素是存在一定共性的，可能是形状上的相似，也可能是含义上的相似，总之，这需要设计者经过创造性的思维进行联想和想象，设计出让人眼前一亮的作品。
2、图形的接近
图形设计中的接近主要是指空间性的。距离相近的图形容易被看成是一组图形。当图形形状相似或者相同的时候，就很容易被看成是一组图形的标志[3]。
3、图形的复合
知觉有将一系列孤立的刺激组合成连续的线条或纹样的倾向，这就是格式塔提出的良好连续原理[4]。格式塔的这一原理简单地说就是将一个单独的元素或者是一组已经形成的图形进行有序地排列，达到一种整齐有序的布局，就像是一组队列或是一组方队，让原本单调的元素因为成对成列而引得别人的注意，加强了视觉效果，提高人们的关注度。
4、图形的变异
人们通常是会被具有变化的，形状奇特的图形所吸引，因此在图形设计过程中要主次分明，突出重点，简言之就是图形设计要有层次感，要有可以吸引人眼球的变化的元素。图形的变异就是根据这一原理来设计的，人们往往不会关注一成不变的事物，某种突变会给一个事物增添很多的吸引力，图形设计也是如此。
（三）完整和闭合的原理
1、图形的闭锁
图形的闭锁是指人们通过心理作用，将那些看起来不完整的图形进行填补，使之形成一幅完整的图形，这就使那些表面看起来支离破碎的图形，通过视知觉上的填补在人们心中是以一种完整的形式存在的。闭锁实际上一种干扰设计的方式，改变了人们寻求视觉完形的习惯，省略和虚化了一些局部的细节，呈现出视觉的不确定性和模糊性，使视觉在感知上和意念上产生了互换，给人以回味和想象的余地。
2、图形的解构
图形的解构设计是指设计者为了达到图形传递信息的目的，故意设计的一种图形，别具一格，给人留下深刻印象。解构就是与人的“完形”心理完全相反的一种思路，将一幅完整的图片破坏掉，然后再进行元素的重组，这样的图形是不完整的，但是它能够吸引人们去将图形重新拼凑起来，这也是图形创意设计的一种方式。解构图形的效果会比完整的图形更有吸引力，更能引起受众的共鸣但不会给人残缺不全的感觉，这就是解构图形的魅力所在。
综上所述，格式塔心理学被应用在图形设计的视知觉中，这对图形的创意设计师来说非常有帮助的，因此它结合了人类视知觉的心理启发和设计者的创造性思维。
参考文献：
[1][美]卡尔·考夫卡著，黎炜译.格式塔心理学原理[M].杭州：浙江教育出版社，1997，2.
[2][美]欧文·洛克著，武夷山译.知觉之谜[M].北京：科学文献技术出版社，1989，11.
[3]古大治，傅师申，杨仁鸣.色彩与图形视觉原理[M].北京：科学出版社，2000：227-254.
[4]王绍强.创意空间[M].广州：岭南美术出版社，2002：51-75.
作者简介：
李文燕，北京邮电大学。
关键词：格式塔；图形；创意
中图分类号：J022 文献标识码：A 文章编号：2095-4115（2013）12-28-2
一、格式塔与格式塔原理
上个世纪初，奥地利及德国的心理学家创立了格式塔理论（Gestalt），它强调经验和行为的整体性，认为整体不等于部分之和，意识不等于感觉元素的集合，行为不等于反射弧的循环。格式塔心理学具有两层含义：1）物体之形状和形式，亦即物体的一般性质，等同于英语中的“form”（形式）；2）表示一个具体的实体和它具有一种特殊形状和形式的特征，即指“任何分离的整体[1]”。格式塔系德文“Gestalt”的音译，主要指完形，即具有不同部分分离特性的有机整体。
设计师在进行图形创意时要运用到广泛的心理学概念，也可以说图形的创新性研究就是来源于格式塔心理学的发明。
二、格式塔原理在创造性思维图形设计中的应用
（一）图形和背景分化原理
图形和背景分化的原理是格式塔原理中最基本的一条，即每一知觉都构成一图形突出在一背景上。在这种模式中，背景和图形在知觉上的性质是不同的，图形不仅突出，而且具有更分明的轮廓，更加紧凑完整，也有更明确的地位。背景相对于图形来说是不容易被识别出来的，它只是作为图形的一种映衬，但是偶尔也会冲出人们的视线，以图形来呈现给人们，但那是一瞬间的，人们很容易将其忽略并且再度将视觉中心转移到图形上来。图形和背景的分离取决于很多的因素，如图形的大小、位置、形状以及背景的位置、形状、大小等。所以说，面积较大、位置居中、色彩鲜明的部分很容易被看做是图形，而剩下的小面积的、位置居于两侧、色彩不是很鲜明的那部分就会作为背景。
（二）相似、接近、连续的原理
1、图形的同构
根据相似原理，当各个视觉单元具有共同的特征时，它们就显示出一种视觉归类倾向。而同构，从字面上理解，就是“构造相同”。图形的同构就是利用事物之间某种属性关系的相似性来传递信息[2]。在创意图形设计中，同构的图形彼此之间是存在共同的特征的，它们之间是可以相互转化并且可以相互包容的，即将具有同种含义的元素相互置换，将两个看起来毫无关联的元素组合在一起，产生一种意料之外但又在情理之中的视觉冲击力。这两种元素是存在一定共性的，可能是形状上的相似，也可能是含义上的相似，总之，这需要设计者经过创造性的思维进行联想和想象，设计出让人眼前一亮的作品。
2、图形的接近
图形设计中的接近主要是指空间性的。距离相近的图形容易被看成是一组图形。当图形形状相似或者相同的时候，就很容易被看成是一组图形的标志[3]。
3、图形的复合
知觉有将一系列孤立的刺激组合成连续的线条或纹样的倾向，这就是格式塔提出的良好连续原理[4]。格式塔的这一原理简单地说就是将一个单独的元素或者是一组已经形成的图形进行有序地排列，达到一种整齐有序的布局，就像是一组队列或是一组方队，让原本单调的元素因为成对成列而引得别人的注意，加强了视觉效果，提高人们的关注度。
4、图形的变异
人们通常是会被具有变化的，形状奇特的图形所吸引，因此在图形设计过程中要主次分明，突出重点，简言之就是图形设计要有层次感，要有可以吸引人眼球的变化的元素。图形的变异就是根据这一原理来设计的，人们往往不会关注一成不变的事物，某种突变会给一个事物增添很多的吸引力，图形设计也是如此。
（三）完整和闭合的原理
1、图形的闭锁
图形的闭锁是指人们通过心理作用，将那些看起来不完整的图形进行填补，使之形成一幅完整的图形，这就使那些表面看起来支离破碎的图形，通过视知觉上的填补在人们心中是以一种完整的形式存在的。闭锁实际上一种干扰设计的方式，改变了人们寻求视觉完形的习惯，省略和虚化了一些局部的细节，呈现出视觉的不确定性和模糊性，使视觉在感知上和意念上产生了互换，给人以回味和想象的余地。
2、图形的解构
图形的解构设计是指设计者为了达到图形传递信息的目的，故意设计的一种图形，别具一格，给人留下深刻印象。解构就是与人的“完形”心理完全相反的一种思路，将一幅完整的图片破坏掉，然后再进行元素的重组，这样的图形是不完整的，但是它能够吸引人们去将图形重新拼凑起来，这也是图形创意设计的一种方式。解构图形的效果会比完整的图形更有吸引力，更能引起受众的共鸣但不会给人残缺不全的感觉，这就是解构图形的魅力所在。
综上所述，格式塔心理学被应用在图形设计的视知觉中，这对图形的创意设计师来说非常有帮助的，因此它结合了人类视知觉的心理启发和设计者的创造性思维。
参考文献：
[1][美]卡尔·考夫卡著，黎炜译.格式塔心理学原理[M].杭州：浙江教育出版社，1997，2.
[2][美]欧文·洛克著，武夷山译.知觉之谜[M].北京：科学文献技术出版社，1989，11.
[3]古大治，傅师申，杨仁鸣.色彩与图形视觉原理[M].北京：科学出版社，2000：227-254.
[4]王绍强.创意空间[M].广州：岭南美术出版社，2002：51-75.
作者简介：
李文燕，北京邮电大学。