【摘 要】
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传统教学方式不能指导初中生参与到课程知识的探究中,也没有根据学生们的实际情况开展高水准的知识讲解,也限制课堂教学实效性的提升。生本思想更加关注到班级学生的学习需求
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传统教学方式不能指导初中生参与到课程知识的探究中,也没有根据学生们的实际情况开展高水准的知识讲解,也限制课堂教学实效性的提升。生本思想更加关注到班级学生的学习需求与认知特点,要求教师开展课堂教学应该以学生们的健康成长为出发点,结合初中生的课程基础与思维特点开展多样化的讲解。所以本文分析体育教师如何在生本理念指导下优化传统教学方式与讲解思维,重视通过课堂教学对初中生开展更高层面的知识讲解,同时强化学生的身体素质。
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