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英语教师在教学过程中对听力和写作两方面内容是比较重视的,因为这两方面内容是学生们的薄弱项.英语知识学习本身是有规律可言的,教师在教学过程中不断积累经验就是为了让学生们接受到良好的教育.听力和写作教学相结合可以巩固英语知识,提升学生们各方面能力,下面本文将对初中英语“听后写”活动实践进行探讨.
初中英语“听后写”活动的实践浅谈
【摘 要】
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英语教师在教学过程中对听力和写作两方面内容是比较重视的,因为这两方面内容是学生们的薄弱项.英语知识学习本身是有规律可言的,教师在教学过程中不断积累经验就是为了让学
【机 构】
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江苏省盐城市射阳县通洋初级中学
【出 处】
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英语画刊（高级版）
【发表日期】
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2020年3期
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