【摘 要】
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以图为主线,给低年级学生带去童话般的课堂;以简笔画为桥梁,帮中高年级学生走出难点;以图画的形式,给学生展示个性的感悟与生存;以图画丰富想象,升华学生的情感;以图为素材,
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以图为主线,给低年级学生带去童话般的课堂;以简笔画为桥梁,帮中高年级学生走出难点;以图画的形式,给学生展示个性的感悟与生存;以图画丰富想象,升华学生的情感;以图为素材,拓展习作教学的空间。利用一幅幅精美的图画帮助学生入境,激趣,突破教学难点,较好地提高课堂教学效果。
Take the figure as the main line, to bring the fairy-tale class to the lower grades students; to stick simple strokes as a bridge to help high and middle school students out of the difficulties; in the form of pictures to show students the perception and survival of personality; to enrich the imagination, sublimation students Emotional; to map for material, expand the space for teaching practice. Use a beautiful picture to help students entry, interesting, breakthrough teaching difficult to better improve the effectiveness of classroom teaching.
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