【摘 要】
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<正> 教育家叶圣陶先生说过:"学生须能读书,须能作文,故特设语文课训练之,最终目的,是自能读书,不待老师讲,自能作文,不待老师改。教师之训练必须做到这两点,乃为教学之成功
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<正> 教育家叶圣陶先生说过:"学生须能读书,须能作文,故特设语文课训练之,最终目的,是自能读书,不待老师讲,自能作文,不待老师改。教师之训练必须做到这两点,乃为教学之成功。"我们常常用一句话概括叶老的话,即"教是为了不教","授之以鱼,不如授之以渔"说的也正是这一意思。因此,怎样让学生学会学习,发挥他们的主体作用,培养他们独立的思考力、创造力,可以说是当代教师所面临的重要课题。一、以人为本树立主体意识长期以来,我们的教学模式差不多都是以老师为中心,这种陈旧的教学模式影响了一代又一代的老师。他们将教学目标的确立直接指向知识的传授,让学生最大限度地识记课堂所传授的知识成了教学的中心任务。有些老师根本未从学生将来的发展考虑,忽视学生的个性差异,为了应付考试,忽视了能力与非智力因素手培养。有些教师只注重"教",忽略了学生的"学",学生成为被动接受知识的"容器"。信息交
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