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在新课程改革的背景下，高一思想政治课，特别是复习课，对于教师而言，如何激发学生的学习兴趣，让学生积极主动地参与到课程学习中来，从而感受到政治课堂的完美的艺术结构，进而提高课程教学的实效性就显得尤为重要。所以，打造灵动课堂，才能让学生充分感受学习之乐，领略成长之美。灵动的政治课堂，对于一节复习课显得尤为重要，它不仅能让学生重温政治理论知识，也能促进学生理性分析思维能力的提高，让学生在参与诸多充满魅力和趣味的课堂教学活动中，获得情感的体验和意义的感悟，使教学的三维目标得以实现，学生的情感态度价值观得以升华，政治复习课的实效得以凸显。