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当前,高校思想政治理论课教学中存在着教师缺乏对学生的信任感,教学安排不是在平等尊重的基础上进行以及忽视对学生进行人的培育等人文关怀教育缺失的问题,霍耐特的承认理论中的爱、法律和团结等三种相互承认形式对这些问题的解决提供了研究的新视角。在此视角下,教师和学生之间形成了信赖与自信,尊重与自尊以及重视与自重等和谐良好的关系,人文关怀教育在此得到彰显。