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在调查了解国内外高等职业教育的现状及国内中等职业教育数学课教学内容的基础上，根据国家教育部关于高等职业教育的有关要求，对高等职业教育数学(管理类)课程设置进行了有益的探讨。从高等职业教育的定位出发，提出高职数学课程设置的总体构想，以岗位需要为基础建立教学体系，制定教学内容和教学方法。对高等职业教育数学课程设置提供了理论依据和实施方法。