【摘 要】
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课堂教学质量评价是学校内部教学自我评估的重要组成部分。研究新建本科院校课堂教学质量评价存在的问题及成因,并了解本科教学基本状态数据采集以及新建本科院校自身要求,在
【基金项目】
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宿州学院教师教学能力发展中心教学研究项目“新建本科高校课堂教学质量评价方法研究”(2016fz-1)
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课堂教学质量评价是学校内部教学自我评估的重要组成部分。研究新建本科院校课堂教学质量评价存在的问题及成因,并了解本科教学基本状态数据采集以及新建本科院校自身要求,在此基础上促进制度约束与过程监督相结合,加强质量文化建设,科学制订评价标准,创新评价手段、方式,优化组合评价要素,合理利用评价结果,这对于提升课堂教学质量评价的有效性具有重要的现实意义。
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