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由分析约束公民行为的手段，以及公民思想道德教育的特点，提出柔性教育方法在高校实施思想道德教育过程中的价值；并分析了“网络教育”这一新的教育手段在完成这一工作中的作用。
试析高校思想道德教育过程中的柔性手段
【摘 要】
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由分析约束公民行为的手段，以及公民思想道德教育的特点，提出柔性教育方法在高校实施思想道德教育过程中的价值；并分析了“网络教育”这一新的教育手段在完成这一工作中的作用。
【机 构】
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东北大学
【出 处】
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武汉市经济管理干部学院学报
【发表日期】
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2005年1期
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